規劃理念
- 依據本校現有的師資、設備、與行政資源等條件並考量未來社會需求之人力，規劃本校開辦之學程。
- 維持本校全人教育及多元課程教學特色。
- 把握綜合高中辦理精神及原則，發揮性向試探及延遲分化功能。
- 採學年學分制，配合高中、高職新課程趨勢，考慮學生互轉彈性。
(一)學術自然學程：
1.教育目標：
(1)培養健全公民，促進生涯發展。
(2)增進工具性學科能力，奠定研究學術及學習專門知能之基礎。
(3)提昇科學素養，增進對自然環境之認識及愛護。
(4)增進創造思考、批判應用能力，以及適應社會變遷與終生學習之能力。
2.學習內容：
語文學科 | 國文Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ 英文Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ |
數理學科 | 數學Ⅲ、Ⅳ、選修數學Ⅰ、ⅡI；生物Ⅰ、Ⅱ； 物理Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；化學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ； 地球與環境Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；基礎地球科學 |
3.未來進路：
升學 | 報考大學校院理工、醫、農等第二、三、四類組之相關科系，繼續深造。或參加四技二專申請入學、軍警招生等 |
就業 | 參加普考或從事相關基本工作。 |
1.教育目標：發展青年身心並為研究高深學術及學習專門知能之預備。
(1)培養健全公民，促進生涯發展。
(2)增進工具性學科能力，奠定研究學術及學習專門知能之基礎。
(3)充實人文素養，提昇服務社會、熱愛國家及關懷世界之情操。
(4)增進創造思考、批判應用能力，以及適應社會變遷與終生學習之能力。
2.學習內容：十大類課程中，特別加強自然、社會、語文、藝術、體育、生活環保及鄉土教學。
語文學科 | 國文Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ 英文Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ |
數理學科 | 數學Ⅲ、Ⅳ、選修數學Ⅰ |
社會學科 | 歷史Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；應用歷史Ⅰ、Ⅱ； 地理Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；應用地理Ⅰ、Ⅱ； |
3.未來進路：
升學 | 以參加大學甄選（申請、推甄）、及分發等多元入學、四技二專申請入學、軍警院校。 |
就業 | 參加普考或從事相關基本工作 |
1.教育目標：
(1)培養具備商業經營之基本知識與技能的人才。
(2)學得必要之商業經營與電腦文書處理之基本理論，使能學以致用。
2.學習內容：
二年級 | 商業概論Ⅰ、Ⅱ；會計學Ⅰ、Ⅱ；會計應用Ⅰ、Ⅱ； 行銷學Ⅰ、Ⅱ；經濟學Ⅰ、Ⅱ；財務管理 |
三年級 | 商經實務Ⅰ、Ⅱ；會計學Ⅲ、Ⅳ；會計實務Ⅰ、Ⅱ； 企業營運與管理Ⅰ、Ⅱ；專題製作 |
3.未來進路：
升學 | 報考大學及四技二專商學、會計、經濟、企管、國貿、經濟合作、銀行保險等商業群相關科系 技優入學 報考技專校院獨立招生 |
就業 | 可參加會計事務丙等技術士之證照考試，並擔任工商業界之各種業務助理，包括財務、營運、採購、倉儲、推銷及行政管理等工作，或開設經營個人商店等行業 |
1.教育目標
(1)培養具備使用電腦處理商業資料之基本知識與技能的人才。
(2)學得必要之商業基本理論與實務，使能學以致用。
2.學習內容：
二年級 | 計算機概論III、IV；文書處理I、II；程式語言I、II； 英文輸入、中文輸入；作業系統I、II； 網頁設計、電腦繪圖 |
三年級 | 數位化資料處理I、II；資料庫管理I、II； 電子試算表、專題製作、通訊與網路實務、排版 |
3.未來進路：
升學 | 參加四技二專推薦甄選、登記分發等商業群之多元入學 符合技優入學、繁星計畫資格者，可依規定參加申請入學 |
就業 | 可擔任工商業界之各種業務助理、電腦公司之應用軟體操作人員、開設個人工作室或從事電腦打字排版等相關行業 |
專業證照 | 電腦軟體應用丙級、網頁設計丙級、會計事務丙級、門市服務丙級及電腦軟體應用乙級等證照 |
1.教育目標：
(1)培養具備國際語文與商業服務能力之基層人才。
(2)學得必要之國際商業服務基本理論與實務，使能學以致用。
2.學習內容：
二年級 | 英文閱讀與習作Ⅰ、Ⅱ；英語聽講練習Ⅲ、Ⅳ；商用英文Ⅰ、Ⅱ； 英文文法Ⅰ、Ⅱ；實用英文Ⅰ、Ⅱ；觀光英語會話I、Ⅱ； 商業概論Ⅰ、Ⅱ ；計算機概論Ⅲ、Ⅳ |
三年級 | 英文閱讀與習作Ⅲ、Ⅳ；英語聽講練習Ⅴ、Ⅵ； 商用英文書信Ⅰ、Ⅱ；英文翻譯Ⅰ、Ⅱ；實用英文Ⅲ、Ⅳ； 商經實務Ⅰ、Ⅱ；數位化資料處理Ⅰ、Ⅱ；專題製作 |
3.未來進路：
升學 | 參加四技二專外語群甄選、登記分發等多元入學 |
就業 | 可擔任工商業界之各種業務助理、從事國際貿易、外語秘書或翻譯等工作或觀光、旅遊等行業。亦可參加全民英檢，增加就業機會 |
專業證照 | 全民英檢初級、中級、中高級英文檢定； TOEIC檢測 |
1.教育目標：
(1)培養具備國際語文與商業服務能力之基層人才。
(2)學得必要之國際商業服務基本理論與實務，使能學以致用。
2.學習內容：
二年級 | 日語Ⅰ、Ⅱ；日文閱讀與翻譯Ⅰ、Ⅱ；日文文法Ⅰ、Ⅱ； 實用日文Ⅰ、Ⅱ；日語聽講練習Ⅰ、Ⅱ； 商業概論Ⅰ、Ⅱ ；計算機概論Ⅲ、Ⅳ |
三年級 | 日語Ⅲ、Ⅳ；日文閱讀與翻譯Ⅲ、Ⅳ；日文文法Ⅲ、Ⅳ； 實用日文Ⅲ、Ⅳ；日語聽講練習Ⅲ、Ⅳ；商用日文Ⅰ、Ⅱ；觀光日文Ⅰ、Ⅱ；專題製作；商經實務Ⅰ、Ⅱ；數位化資料處理Ⅰ、Ⅱ |
3.未來進路：
升學 | 參加四技二專外語群甄選、登記分發等多元入學 |
就業 | 可擔任工商業界之各種業務助理、從事國際貿易、外語秘書或翻譯等工作或觀光、旅遊等行業。亦可參加日文檢定，增加就業機會 |
專業證照 | 全民英檢初級、中級、高級英文檢定 日文N1、N2、N3、N4、N5檢定 |
1.教育目標：
(1)培養具備幼兒保育之基本知識與技能的人才。
(2)學得幼兒保育基層人員的專業精神及態度。
2.學習內容：
二年級 | 色彩概論；家庭教育I；幼兒教保活動設計I、II；家政概論I、II； 嬰幼兒發展與保育I、II；教學媒體設計與應用I、II；幼兒教保概論；嬰幼兒遊戲；鍵盤樂入門；器樂I；幼兒文學；幼兒韻律；幼兒造型 |
三年級 | 家庭教育II；家政行銷與服務；食品營養與衛生；膳食與營養食物；家政職業衛生與安全；家政職業倫理；嬰幼兒照護實務；專題製作； 教保實務I、II；幼兒教保行政；幼兒體能；器樂II；親職教育： 幼兒韻律II；幼兒安全教育；幼兒音樂 |
3.未來進路：
升學 | 參加四技二專外語群甄選、登記分發等多元入學 |
就業 | 教學與保育：擔任兒童及少年福利機構專業人員：助理教保人員/助理保育員（托嬰中心、早療特教機構、托兒所、課後托育中心）、幼兒輔導員，如才藝 傳播業：兒童劇團、兒童電視節目、兒童廣播節目。 創作與編輯：兒童報紙、插圖美工、兒童文學、戲劇劇本、出版品。 休閒育樂：兒童遊樂場、親子館、活動企劃、活動帶領員、機構接待員、兒童博物館。 設計與製作：玩具、教具、偶具、教學媒體、兒童用品、餐點。 銷售與服務：玩具、服飾、傢俱、餐飲、食品、文具用品。 |
專業證照 | 保母人員技術士檢定、照顧服務員丙級技術士檢定 |
特色 | 課程規劃兼具「理論」與「實務」並重，以利學生多元化課程學習。規劃辦理「說故事」、「兒童劇」、「教保活動設計」、「教具製作」、「繪本製作」、等專業技能比賽，以及「器樂檢定」。 配合學校附設幼稚園與縣內評鑑績優園所辦理校內外見習、實習，建構社區化合作系統，建立產學合作的基礎。 鼓勵學生積極參加校內外各項研習、義工活動和比賽，發掘個人專長及發揮個人潛力。 每學期辦理校外教學參觀績優園所、技專校院和社福機構，為未來升學就業作準備。 每學期舉辦學生專題講座，強化家政相關專業知能。 推動學生從事「全國小論文」及「幼保專題」製作與撰寫，增進獨立思考與知識統整能力。 資訊融入教學，建置教學部落格，提供資訊運用以及幼教相關新知。 以幼保學生為主軸，籌設成立服務性社團－展愛社，到鄰近特殊學校充實教保經驗。 輔導學生參加四技二專、推甄及技優保甄、大學學測等多元入學之管道。 |
1.教育目標：
(1) 培育設計創意人所需之完備知識，養成專業技能，奠定學生對時尚工藝與創意設計的廣泛認識，著重基礎技能訓練，加強繪畫、產品設計、立體造形、多媒體動畫之能力，為日後進入科技大學 打造堅實的基礎。
(2) 重視人格教育養成，陶融 學生具備藝術素養與尊重團隊合作之特質。
(3) 培訓繼續深造的學科素養及專業執行能力，以視覺造形與實用工藝基本專業為教育核心，使學生擁有新時代視覺藝術遠見。
2.學習內容：
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二年級 |
色彩原理；造形原理Ⅰ；繪圖基礎Ⅰ、Ⅱ；基本設計Ⅰ、Ⅱ； 基礎圖學Ⅰ、Ⅱ；設計字法Ⅰ、Ⅱ；多媒體概論Ⅰ、Ⅱ； 電腦繪圖Ⅰ、Ⅱ；文書處理Ⅰ、Ⅱ；數位設計基礎Ⅰ、Ⅱ 影像處理Ⅰ、Ⅱ；設計概論 |
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三年級 |
色彩應用；創意潛能開發；造形原理Ⅱ；生活設計； 印刷實務；設計繪圖Ⅰ、Ⅱ；表現技法Ⅰ、Ⅱ； 基礎圖學應用Ⅰ、Ⅱ；標誌與字體設計；數位影音應用Ⅰ、Ⅱ； 基礎攝影Ⅰ、Ⅱ；多媒體動畫Ⅰ、Ⅱ；網頁設計Ⅰ、Ⅱ； 電子試算表；專題製作Ⅰ、Ⅱ； |
3.未來進路：
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升學進路 |
參加四技二專設計群甄選、登記分發等多元入學 |
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就業 |
畢業後可服務於熱門的電玩設計公司、傳播公司、後製公司、多媒體公司、廣告設計公司、美術編輯、插畫師、動畫師、電腦繪圖設計師等相關工作。 |
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專業證照 |
電腦軟體應用丙級、網頁設計丙級、視覺傳達設計丙級 印前製程檢定丙級、印前製程檢定乙級、全民英檢LTTC |
1.教育目標：發揮性向試探與延遲分化之功能，以達適性發展為目標。
2.學習內容：兼跨學術導向及專門導向多元選擇課程。
3.未來進路：依所選修學術或專門學程之學分，可參加大學、四技二專升學考試或就業。考量學生升學與就業需求，社會發展及產學合作。
採用多元招生方式，鼓勵優秀學生入學。